小学三年级学生正从语句向成篇作文进行过渡，学生需要准确描述自己的所见所闻、所思所想，从而实现段落向篇章的有效突破。为了减轻学生的写作负担，小学语文教师采取“以说促写”的形式指导学生写作，结合口语训练与（试读）...
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