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核心素养下的高中生物学翻转课堂教学效果-家长·中2025年07期

核心素养下的高中生物学翻转课堂教学效果

作者:黄燕 字体:      

翻转课堂教学模式有助于培养学生批判性思考、创新能力以及社会责任感,从而有力地促进高中生核心素养的全面发展。本文重点讨论核心素养视角下高中生物学翻转课堂教学模式的效果,通过对多个案例分析,发现翻转课堂在(试读)...

家长·中

2025年第07期