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协商情境“大”创新,课程重构育新人-教育家2024年06期

协商情境“大”创新,课程重构育新人

作者:陶湘 字体:      

“看到跳起来的大鲤鱼,你们开心吗?开心了会想到什么、做些什么?”天津市河西区上海道小学的美术课堂上,执教天津非物质文化遗产课程的教师正向学生抛出问题,师生围绕《民间传统美术——遇见“杨柳青”》展开主题(试读)...

教育家

2024年第06期