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聚焦心理发现!构建数据驱动的心理健康教育新范式-教育科学论坛2025年28期

聚焦心理发现!构建数据驱动的心理健康教育新范式

作者:陈剑 陈果 夏梦然 字体:      

摘要:人工智能在助能青少年心理发现上具有重要应用价值。针对心理发现存在的隐蔽性、技术局限等现实困境,发掘AI在多模态数据支持、智能预警系统、个性化干预等方面的创新价值。开启AI赋能心理健康教育新范式的破局(试读)...

教育科学论坛

2025年第28期