中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1673-4289（2025）10-0017-05
《义务教育生物学课程标准（2022版）》明确指出要把探究活动当作主动获得新知的重要途径，并建议教师可以通过生物学与社会相结合的跨学科（试读）...
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