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小学协同育人项目开发的内涵!路径与实践策略-教育科学论坛2025年17期

小学协同育人项目开发的内涵!路径与实践策略

作者:曾雪 吉萍 王晓枝 字体:      

在 教 育 改 革 不 断 深 化 的 背 景 下 传 统 小 学 育 人模 式 的 局 限 性 日 益 凸 显 难 以 满 足 学 生 多 元 化 发 展需 求 以 及 社 会 对 创 新 型 人 才 的 期 望 单 一 的 学 校 教育 已 无 法 适 应 时(试读)...

教育科学论坛

2025年第17期