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基于“5he”文化的审辩式学习“五学课堂”教学变革-教育科学论坛2025年17期

基于“5he”文化的审辩式学习“五学课堂”教学变革

作者:李国平 穆传慧 字体:      

课 堂 是 教 育 教 学 的 主 阵 地 主 战 场 把 学 校 文 化与 课 堂 文 化 进 行 有 机 整 合 有 效 融 合 从 文 化 建 设与 课 堂 变 革 的 维 度 进 行 创 造 性 实 践 是 一 种 值 得关 注 的 教 育 教 学 探 索(试读)...

教育科学论坛

2025年第17期