【摘要】高中语文课堂问题的设计在引导思考、启发思维、教育情感等方面对解决高中语文课堂教学的现实困境有着重要的意义。因此，高中语文课堂问题设计的策略是：初读阶段——着眼整体牵引设计，精读阶段——着眼部分（试读）...
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