【摘要】历史课的探究过程既要教师设置情景活跃课堂气氛，还要教师积极参与到学生活动中，帮助学生解决问题，丰富学生的情感，增强学生的价值认同。还要启发学生学以致用，发挥历史的古为今用的功能。
【关键词】历史（试读）...
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