在中小学数学线上教学内容资源需求体系建构的基础上，再进行线上教学内容资源在应用实践中教师使用满意度的影响因素的假设与验证，能够为实践层面线上教学内容资源的应用推广提供有效的原则建议与方向性对策指导。以（试读）...
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