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“抢救性” 康复理念下的学前融合教育协同育人实践探索-求知导刊2025年14期

“抢救性” 康复理念下的学前融合教育协同育人实践探索

作者:宋超英 字体:      

作者简介:宋超英(1981一),女,江苏省南通经济技术开发区中兴幼儿园。

随着社会对特殊儿童教育的日益重视,学前融合教育作为一种包容性教育模式,正逐渐成为特殊教育与普通教育结合的重要方向。在“抢救性”康复理(试读)...

求知导刊

2025年第14期