作者简介：（1994一），女，江苏省常熟中学。
一、“一案到底”教学法的特征
“一案到底”教学法是在案例教学法的基础上创新产生的。它既包含案例教学法的一般性特征，又具有独特性，具体体现在以下几个方面。
其一，（试读）...
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