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优化设计“五步评价”体系-小学科学2025年10期

优化设计“五步评价”体系

作者:王建煜 雷丽丹 字体:      

〔摘   要〕  《义务教育科学课程标准(2022年版)》指出,小学科学教育需要按照学科教学目的和学生学习成果的标准来执行评价任务。虽然课程改革已进入了一定深度,但课堂上的评价却还存在滥、贫、谬(试读)...

小学科学

2025年第10期