摘要：基于实践场域以问题解决为旨向的校本研修是教师专业成长的重要途径，但由于缺乏智力引领和系统设计，欠发达地区的教师研修普遍存在同质化、碎片化、浅表化和低效化等问题，影响了教师队伍建设的成效。因此，欠（试读）...
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