摘要：在小学数学综合与实践领域的教学中，教师应当基于《义务教育数学课程标准（2022年版）》的要求，以学生已有的认知经验为基础，从数学学科单元知识整体或跨单元、跨学科知识的角度预设活动，并且积极关注活动环（试读）...
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