摘要：小学阶段是学生由形象思维向抽象思维转变的关键时期，听、说、读、写的整合活动对学生思维的转变具有重要的促进作用，而这一整合活动离不开思维能力训练。“思维能力”是语文核心素养的四大内涵之一，教师可在（试读）...
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