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立足教育原点,让高阶思维真正发生 -教育家2024年07期

立足教育原点,让高阶思维真正发生

作者:郑敏希 字体:      

随着深度学习概念的提出,区别于机械记忆与重复训练的高阶思维愈发获得关注。深度学习要解决学习者处于被动与压迫状态下所发生的储蓄式学习的现状,其目标指向高阶思维的发展,如批判性思维、解难能力、沟通能力、合(试读)...

教育家

2024年第07期