引导学生主动进入积累、梳理和整合等语言实践活动之中，促进他们形成良好的语感、丰富的个体语言经验，这是培养他们语用能力的重要途径。在实际教学中，笔者以每个学段的具体要求为指引，组织学生开展多样化的读写有（试读）...
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