在小学语文阅读教学中，教师要立足于不同学段学生的认知规律和身心发展水平，强化学生认知能力的发展和提升。在激发和保护学生好奇心和求知欲的基础上，教师要鼓励学生在阅读实践中养成积极思考的好习惯，全面提升学（试读）...
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