在初中教育阶段，语文阅读教学承载着培养学生语言文字运用能力、提升文学素养和人文素养的重要使命。多模态话语分析理论，为初中语文阅读教学带来了新的视角。本论文旨在探索多模态话语分析如何促进初中语文阅读教学（试读）...
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