摘 要:传统的小学班级管理,往往强调教师的权威,这与以学生为本的教育理念不吻合。因此,文章倡导在小学班级管理中合理地融入激励机制,同时探讨其对于学生行为的影响,以期让激励机制的效益得以全面发挥。
关键词(试读)...