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多措并举,见证学生数学思维“拔节生长”-教育家2024年30期

多措并举,见证学生数学思维“拔节生长”

作者:肖红 字体:      

根据新课标,数学课程要培养的学生核心素养内涵主要包括:会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。反思多年的数学教学,教师应该从营造安全教学环境、贴近地面备好学(试读)...

教育家

2024年第30期