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科创教育,促进学生全面而有个性的发展-教育家2024年30期

科创教育,促进学生全面而有个性的发展

作者:曾宪一 字体:      

中国学生发展核心素养把“科学精神”作为重要组成部分,把“实践创新”作为社会参与的关键行为表现,我们认为,科创教育是践行学生发展核心素养的有力回应和切实行动。

当下,科创教育课程面临着流于形式、课程零散、(试读)...

教育家

2024年第30期