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以“学生成长导师制”构建育人新格局-教育家2024年30期

以“学生成长导师制”构建育人新格局

作者:罗书俊 宋晓俏 字体:      

十年磨一剑,砺得梅花香。湖北省当阳市职业技术教育中心(以下简称“当阳职教中心”)于2012年开始实施“学生成长导师制”,建立并完善相应的制度体系和考核标准,形成了“教师人人是导师,学生个个受关爱”的良好育(试读)...

教育家

2024年第30期