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基于学生读写能力提升的英语整本书阅读策略探讨-学习方法报·教学研究2025年29期

基于学生读写能力提升的英语整本书阅读策略探讨

作者:杨玲 字体:      

摘要:本研究聚焦于学生英语读写能力提升这个课题,探讨英语整本书阅读策略的相关内容,分析当前阅读教学现状,阐述整本书阅读对读写能力培养的重要性,深入了解英语整本书阅读的教学案例,将为优化英语阅读教学、有(试读)...

学习方法报·教学研究

2025年第29期