• 简体   /   繁体
面向高阶思维课堂教学改进的数智循证教研-教育与装备研究2024年11期

面向高阶思维课堂教学改进的数智循证教研

作者:张敏霞 张靖 字体:      

摘 要:如何在课堂教学中培养学生的高阶思维是以核心素养为导向的教学改革和落实新课标的重点和难点。当前课堂教学大多处于低阶思维水平,教师提出的高阶问题比例较低,对发展学生高阶思维关注不够,为解决这一难题,(试读)...

教育与装备研究

2024年第11期