随着《义务教育生物学课程标准（2022年版）》的颁布，以培养学生核心素养的教育模式被广泛认同。传统的生物学复习课重视学生对知识点的机械巩固，却忽视提升学生分析和解决问题的能力，即重“知识和技巧”轻“能力和（试读）...
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