在新课程理念和核心素养目标下，教学评价的作用应不止于诊断教师教和学生学的结果，同时应对学生学习发展发挥激励、促进作用。其中一个其他教学环节不可替代的作用重心，是发挥发展导向作用。本文以初中生物学科实验（试读）...
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