【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2025）11—193—03
引言
为落实教育战略和全面提升核心素养，新课改强调了多方面的设计转变。首先，教学设计应从单纯的学科知识传授转向以培养人为（试读）...
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