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伴奏和声思维中“记赏辨析”听觉能力的提升路径 -中国民族博览2025年11期

伴奏和声思维中“记赏辨析”听觉能力的提升路径

作者:商莉莉 字体:      

【中图分类号】J614.1-4 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198(2025)11—117—03

音乐是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,通过音乐教育引发人们感受与体验、表达与创造音乐之美。音乐首先是听觉的艺术,钢(试读)...

中国民族博览

2025年第11期