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以数学学科阅读推动小学生数学核心素养发展-文教资料2025年15期

以数学学科阅读推动小学生数学核心素养发展

作者:潘霞 字体:      

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(简称《课程标准》明确指出,数学是研究数量关系和空间形式的科学。可见,“学生不能采取死记硬背的方式学习数学,而应该建立在阅读理解的基础上,并在数学知识的应用实践中不(试读)...

文教资料

2025年第15期