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引导自主探究 构建生命观念-辽宁教育·教研版2024年03期

引导自主探究 构建生命观念

作者:刘双双 字体:      

摘要:生物学是一门贴近大自然的课程。在教学中,教师要充分利用生物学科的天然优势和特点,促使学生对生物学感兴趣,提高学生的学习质量。教师可以通过磨课,对比分析新课标理念下的教学问题,引导学生自主探究,在(试读)...

辽宁教育·教研版

2024年第03期