“历史”是一门“化腐朽为神奇”的学科，但一些历史教师的教学思想较为传统、教学方法较为守旧，难以从“腐朽”中映射出“神奇”，导致很多学生在学习历史知识时，产生极强的枯燥、乏味之感。为了在根本上改善这一局（试读）...
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