历史教学一直是高中教育中不可或缺的重要学科，但传统的历史教学往往以传授知识为主，学生对历史事件的理解停留在表面。如何引导学生进行深度思考、批判性分析成为当前历史教师面临的挑战。近年来，随着深度学习理（试读）...
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