《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》提出，“教育质量评价具有重要的导向作用，是教育综合改革的关键环节”，并将学生的品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况这5个（试读）...
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