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美国科学学科教师用书的编制与启示*-教学与管理(理论版)2024年09期

美国科学学科教师用书的编制与启示*

作者：钱旭升张雨露字体：小中大

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摘要：为促进教师学习的日常性、内生性发展，美国学者开发出教育性教师用书。通过文献及文本分析梳理美国科学教师用书发现：在理念上以提升科学关键能力为基础促进学生发展，以提高教学设计能力（试读）...

教学与管理(理论版)

2024年第09期

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