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“双减”背景下小学数学作业设计模型建构与实施*-教学与管理(理论版)2024年09期

“双减”背景下小学数学作业设计模型建构与实施*

作者：王兴刘玉洁夏友奎字体：小中大

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摘要：中小学要切实减轻学生过重作业负担，其中作业设计是减轻学生作业负担的根本路径。从全面育人和个性育人的理念出发，提出“作业设计优化循环模型”：分析—理念—行动—反馈。强化学校管理（试读）...

教学与管理(理论版)

2024年第09期

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