• 简体   /   繁体
大学英语生长型课程评价:基于学习体验的横断面研究-黑龙江教育·高校研究与评估2025年03期

大学英语生长型课程评价:基于学习体验的横断面研究

作者:苏建莹 张青 字体:      

摘    要:生长型课程评价有助于促进课程实施与课程评价之间的良性互动和循环开发。基于语言的体验性与后现代主义心理学,提出大学英语生长型课程评价模型,开展评价实践。基于个体价值意义构建的学习体验(试读)...

黑龙江教育·高校研究与评估

2025年第03期