摘 要：对高校学分互认的现行管理策略进行剖析，发现校方和学生之间实则存在相互影响、互为促进的关系。运用价值共创理论进行指导，有助于充分实现师生间的积极互动，不仅能提升资源利用率和学分互认管（试读）...
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