摘要：随着“双减”政策的深入推进和素质教育的持续发展，义务教育阶段英语教学面临着提质增效的新要求。本文基于多元智能理论、差异教学理论和自主学习理论，探讨了初中英语分层作业设计的必要性、原则及实施策略。（试读）...
登录
