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中国民族博览

中国民族博览

2025年11期

《中国民族博览》杂志创办于1992年，由中华人民共和国文化和旅游部主管，中国民族文化艺术基金会主办的国家一级大型文化类期刊。本刊倡导大文化和大民族的办刊理念，注重思想性、艺术性、前瞻性为一体，荟萃学术思想，追踪学术前沿，理论联系实际，全方位展示我国民族文化艺术成就、传承和弘扬中华优秀文化。

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书画传承 | 书法带给我的奇思妙想

书画传承 | 书法带给我的奇思妙想

【中图分类号】J292.1 【文章编号】1007—4198（2025）11—001—02 我抬眸看了一眼桌上的各个证书，唇角轻勾、提笔蘸墨。手腕缓旋。“一撇一捺，承担的是责任；逆锋起笔，说明人的一生注定要乘风破浪，逆风而行；中锋运笔，踏踏实实，不可焦燥；最后按住笔锋，转动笔尖，稳稳收笔，说明在将要成功时，切不可急于求成，被利益诱惑，坚信直觉，老老实实走下去。” 我淡淡一笑，放下来笔。抬眸看
文化视野 | 连续·适应·创新

文化视野 | 连续·适应·创新

【摘要】大平调作为国家级非物质文化遗产，活态传承是其延续发展的关键。从活态性特征出发，大平调传承的核心在于：以赓续确保非遗的连续性；以通变展现非遗的适应性，平衡变与不变，在坚守文化内核的同时创新表现形式；以呈现强化非遗的互动性，推动文化空间场景化迁移，实现传播场域显性化表达。以期由此三向度构建起大平调的生存、发展与繁荣路径，使其在当代社会持续焕发生机与活力。
文学文化 | 明清小说中女性形象的文化内涵

文学文化 | 明清小说中女性形象的文化内涵

【摘要】明清时期政权的频繁变革造就了其独特的文学特征，本文立足于明清小说中的女性形象进行深入研究，首先总结小说中女性形象的分类。在明清小说中，随着社会发展，女性形象可大致分为传统贤良型、反叛物化型和才情出众型三类，并详细分析了呈现三种不同女性形象的主要原因。在此基础上，文章又分别从文学现象、文学艺术、物质文化和行为文化四个角度分析了明清小说中女性形象的文化内涵，以此研究明清小说的发展历史，以及对后世小说创作和社会发展的影响。
文学文化 | 卡夫卡小说《变形记》中荒诞意象对存在主义思想的呈现研究

文学文化 | 卡夫卡小说《变形记》中荒诞意象对存在主义思想的呈现研究

【摘要】卡夫卡的《变形记》通过荒诞意象探讨了现代社会中个体的存在危机，揭示了自由与责任、孤独与认同等存在主义主题。格雷戈尔的生理变形不仅是对外界世界的反映，也是一种心理异化，展现了个体在现代社会中的无力感和焦虑。荒诞意象的出现不仅源于卡夫卡时代的文化背景，也与当代人的精神困境产生了深刻的共鸣。卡夫卡的作品影响了现代文学的发展，推动了文学形式与主题的创新，特别是在表现个体在无意义世界中的存在状态时，荒诞手法为当代文学提供了丰富的表达空间。
文学文化 | 马克思主义利益观与儒家义利观之三维契合向度

文学文化 | 马克思主义利益观与儒家义利观之三维契合向度

【摘要】马克思主义利益观同儒家义利观在多重维度上存在高度的契合性，构成了马克思主义中国化时代化的重要文明前提。在现实向度上，二者秉持以人为本的逻辑起点；在价值向度上，二者崇尚先公后私的价值取向；在实践向度上，二者谋求理想社会的终极图景。马克思主义利益观同儒家义利观在三重向度的相互耦合，成为了马克思主义与中华优秀传统文化深度融合的内在依据，为实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展、建设中华民族现代文明勾勒了美好图景。
文史研究 | 清前期凉州八旗驻防考略

文史研究 | 清前期凉州八旗驻防考略

【摘要】凉州地处河西走廊，是连接青海、蒙西和河西走廊的重要战略节点。自西汉始，历代中原王朝都在该地设重兵驻守。明廷在此地设立副总兵，建军马场，并修筑长城。清代于凉州八旗驻防始于康熙，发展于雍正，至乾隆二年（1737），凉州满城修筑完成，八旗官兵正式移驻，凉州八旗驻防对清代西北政局稳定、新疆经略至关重要，是稳甘青、援西域、保边疆的重要军事基地。
文史研究 | 优秀传统文化视角下俄语文化的当代演变与传承

文史研究 | 优秀传统文化视角下俄语文化的当代演变与传承

【摘要】俄语文化源远流长，其发展历程与优秀传统文化理念密切相关。本文从优秀传统文化视角出发，深入探讨了俄语文化的历史演进与当代传承，分析了其主要特征与演变趋势，以及在文化视阈下的现代化转型。研究发现，俄语文化在保持自身独特传统的同时，正积极吸收国际文化元素，努力实现与时俱进的转型发展。优秀传统文化对当代俄语文化发展产生了深远影响，为其注入了内在动力和精神支撑。
文史研究 | 不可移动文物的保护利用方法研究

文史研究 | 不可移动文物的保护利用方法研究

【摘要】为传承中华优秀传统文化，强化不可移动文物的安全保护与有效利用，通过整理相关资料，总结出不可移动文物保护利用对历史文化保护传承、民族文化魅力展现、文旅产业深入发展产生的重要影响，从这类文物保护利用现状出发，发现可通过加强广泛宣传、建立专业团队、引入先进技术、推进机构改革、融合文旅产业等多种措施，为不可移动文物保护利用提供思想、人员、技术、社会等支持，解决现实困境，挖掘中华文明魅力，为相关工作提供理论基础和实践参考。
民族艺术 | 山西剪纸艺术在数字交互设计中的应用研究

民族艺术 | 山西剪纸艺术在数字交互设计中的应用研究

【摘要】数字技术的高速发展可以帮助中国传统艺术通过数字化设计手段重新获得生命力。山西剪纸作为中国非物质文化遗产的代表，蕴含着独特的艺术特征与丰富的文化价值。未来的发展需要在保护优秀传统文化与技术创新之间取得平衡，以实现文化与科技的深度融合。本文根据山西剪纸艺术特有故事题材为设计灵感，分析其在交互设计和AI辅助设计中的具体案例与应用场景，最终呈现其融入交互设计的表现形式，以增加传播途径与文化体验。
民族艺术 | 传统民俗在现代群众文化中的传承与创新研究

民族艺术 | 传统民俗在现代群众文化中的传承与创新研究

【摘要】本文探讨了传统民俗在现代群众文化中的传承与创新问题。研究表明，在现代化进程中，传统民俗面临着传承困境和创新压力。通过分析传统民俗的文化价值、现代群众文化的特征，以及两者之间的互动关系，本文提出了传统民俗在现代语境下的传承策略和创新路径。研究发现，传统民俗需要在保持其文化本质的同时，适应现代生活方式和审美需求，通过创新表现形式和传播方式，实现在现代群众文化中的活态传承。
民族艺术 | 文化自信视域下甘孜红色文化遗产的保护与利用路径研究

民族艺术 | 文化自信视域下甘孜红色文化遗产的保护与利用路径研究

【摘要】红色文化遗产的文化价值与活化利用在传承中华优秀传统文化、赓续红色血脉、弘扬革命精神具有重要意义。本文以甘孜地区（以下简称甘孜）红色文化遗产为研究对象，从历史、文化、旅游三个维度阐释了甘孜红色文化遗产保护和利用的价值，针对红色文化遗产的保护与利用存在的问题进行分析，探索文化自信视域下甘孜红色文化遗产的保护和利用路径，为甘孜红色文化遗产的活化传承提供参考意义。
民族艺术 | 舞蹈创作中广西地域性壮族文化符号的多元运用探究

民族艺术 | 舞蹈创作中广西地域性壮族文化符号的多元运用探究

【摘要】广西地域性壮族文化符号作为壮族文化内涵的重要载体，在舞蹈创作中的运用能够促使舞蹈作品更具文化价值。基于此，本文以广西地域性壮族文化符号的多元运用为研究对象，在充分分析舞蹈创作中广西地域性壮族文化符号多元运用的意义基础上，给出了在舞蹈创作中多元运用广西地域性壮族文化符号的具体策略，旨在为舞蹈创作人员提供一定借鉴与参考。
民族艺术 | 新媒体环境下戏剧作品的传播策略研究

民族艺术 | 新媒体环境下戏剧作品的传播策略研究

【摘要】随着新媒体的迅速发展，传统戏剧作品的传播方式发生了深刻变化。在新兴媒体生态下，戏剧作品流通不再仅限于剧院与电视播映，而是借助互联网平台、社交媒介、视频共享站点等多元化途径广为流传，打破了地域和时间的限制，吸引了更广泛的受众。基于新媒体环境的特性，本研究旨在审视戏剧作品在社会传播领域的策略与途径，剖析新媒体对戏剧传播所产生的作用，进而提出相应的传播策略，诸如内容创新、平台抉择与融合、互动性提升以及粉丝经济的运用等方面。这些策略的实施，有力地促进了戏剧作品的广泛传播，进而推动了戏剧艺术的现代化进程。
民族艺术 | 蒙古族音乐元素在现代美声演唱中的融合与表现

民族艺术 | 蒙古族音乐元素在现代美声演唱中的融合与表现

【摘要】通过概述蒙古族音乐的历史渊源、特点与风格，以及现代美声演唱的起源、技巧与多元文化融合趋势，分析蒙古族音乐元素如何被巧妙地融入现代美声演唱中，包括旋律与和声的融合、节奏与节拍的创新表达、歌词与语言的艺术处理，以及蒙古族特色乐器的伴奏与独奏。提出技巧融合、风格融合、情感表达和舞台呈现等策略，以促进蒙古族音乐元素与现代美声演唱的深度融合，为现代声乐艺术的多元化发展提供新的思路与路径。
民族艺术 | 根脉相承创新共融

民族艺术 | 根脉相承创新共融

【摘要】时代更迭，我们所面临的核心问题是把这些承载历史、文化与故事的“活态”技艺如何保护和传承下去；加强文化自信，弘扬正确的价值观，吸引更多地年轻人跟随与认同，并积极主动的参与到传统的技艺中去，通过创新去继承和延续优秀传统文化的美好。
民族艺术 | 文旅融合背景下非遗活态化传承与产业化路径研究

民族艺术 | 文旅融合背景下非遗活态化传承与产业化路径研究

【摘要】随着文化产业的蓬勃发展和旅游产业的转型升级，文旅融合已成为推动地方经济社会发展的新引擎。湖北省作为中华文明的重要发源地之一，拥有丰富的非物质文化遗产（简称“非遗”）资源。如何在文旅融合的背景下，实现非遗的活态化传承与产业化发展，成为当前亟待解决的问题。本文基于SICAS模型，探讨湖北省非遗活态化传承与产业化的路径，以期为非遗保护与利用提供新的思路。
民族艺术 | 地方民歌融入小学课堂教学的实践探索

民族艺术 | 地方民歌融入小学课堂教学的实践探索

【摘要】伴随着新课程改革的深入实施，民歌教学在小学音乐课程占据了非常关键的位置。为了提升小学音乐课堂教学的质量和效率，教师就需要改变教育理念，从教学方法、教学方式等方面着手，有效将“旬阳民歌”渗透在美育课堂当中，营造轻松、愉快的教学氛围，激发学生主动学习的兴趣和热情，丰富学生音乐学习体验，促使学生能够在地方民歌学习的过程中增强对本土文化的认同感和自豪感，进而达到优化课堂教育教学质量的目的。
民族艺术 | 平江皮影戏的数字化保护与传承策略研究

民族艺术 | 平江皮影戏的数字化保护与传承策略研究

【摘要】平江皮影戏作为中华民族非物质文化遗产的重要组成部分，承载着丰富的历史文化内涵和独特的艺术价值。然而，随着现代化进程的加速，平江皮影戏面临着保护与传承的严峻挑战。数字化技术的兴起为平江皮影戏的保护与传承提供了新的契机。通过数字化手段，我们可以全面记录、保存并广泛传播皮影戏的艺术精华，构建皮影戏数字资源库，打造线上展示平台，推动数字化皮影产品的创新研发，并加强数字化人才的培养与引进。这些策略的实施将有助于平江皮影戏在现代社会中焕发新的生机与活力，实现其可持续传承与发展。
民族艺术 | 米易傈僳族葫芦笙舞的活态传承研究

民族艺术 | 米易傈僳族葫芦笙舞的活态传承研究

【摘要】傈傈族是历史悠久的山地民族，明、清时期自云南丽江迁入四川米易县新山乡的傈傈支系，在梯田农耕实践中创造了以五管葫芦笙为核心的民族舞蹈。该舞蹈具体独特的音乐节奏和舞步形式，不仅承载着傈傈族的历史记忆与文化认同，还体现了其对自然与生活的深刻理解。然而，在现代文化冲击下，葫芦笙舞面临代际传承断裂、文化语境消解、文化内涵被解构等问题，本文即从建立活态素材库、重视时代发展等角度，提出了系统性的活态传承策略，旨在为少数民族非物质文化遗产的可持续存续提供实践上的参考。
文化广角 | 试论儒家君子人格与中华传统美德的继承与发展

文化广角 | 试论儒家君子人格与中华传统美德的继承与发展

【摘要】儒家所倡导的君子人格是中华传统美德的重要组成部分。新时代积极塑造君子人格是传承弘扬中华民族传统美德的重要方面，有助于培养仁爱明德的新时代君子，涵养社会主义核心价值观，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。新时代传承发展儒家君子人格，应与坚持“两个结合”、把握守正创新的思想真谛和站稳继承发展的人民立场密切结合，从而彰显中华传统美德，实现君子人格在新时代的创造性转化与创新性发展。
文化广角 | 优秀传统文化的精神内涵与现代价值重构

文化广角 | 优秀传统文化的精神内涵与现代价值重构

【摘要】优秀传统文化精神内涵的传承以及与现代价值的重构是一个较为严肃的话题，如果尺度把控不好，会导致优秀传统文化精神内涵丧失，或者扭曲现代价值观。这要求传承者奉行“守正与创新辩证统一”的思想，并遵循社会文化价值取向。基于此，本文借助论述法、案例分析法，对优秀传统文化精神内涵与现代价值重构的原则进行简要阐述；对传统化精神内涵与现代价值重构策略进行分析探讨。分别从优秀传统文化挖掘与传承、创新发展以及与当代文化的融合与包容、实践与应用等4个维度，剖析两者重构的方法，旨在推动文化传承与创新。
文化广角 | 新时代推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展研究

文化广角 | 新时代推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展研究

【摘要】随着社会的不断发展和进步，优秀传统文化在当代社会中的地位和作用备受关注。随着时代的变迁和社会的发展，优秀传统文化也面临着许多挑战和困境，如何推动优秀传统文化的创新发展成为当前亟待解决的问题。本文旨在深入探讨新时代背景下推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的路径和方法，为优秀传统文化的创新发展提供理论支撑和实践指导。
文化广角 | 文化自信背景为基础的基层群众文化艺术精品创作分析

文化广角 | 文化自信背景为基础的基层群众文化艺术精品创作分析

【摘要】在社会发展的进程中，基层群众文化艺术精品创作受到社会各界的广泛关注，以文化自信为基础开展艺术创作，能够赋予群众文艺作品独特的活力和魅力。其中文化自信源于中华民族深厚的文化底蕴，基层艺术创作者通过深挖当地文化资源，结合基层群众的审美需求创作富有地方特色的文化艺术作品，能够丰富基层群众的精神文化生活。蕴含浓厚文化气息的文艺作品能够助力优秀传统文化的传承和发展，而文化自信则能够为基层群众文化艺术精品创作奠定坚实的基础，为优秀群众艺术作品的涌现提供精神支撑。本文从基层群众文化艺术精品创作对于文化自信的影响入手展开分析，探究文化自信背景为基础的基层群众文化艺术精品创作路径，深耕基层增强群众文化艺术作品的吸引力。
文化广角 | 公益培训精准对接群众文化需求的实践探析

文化广角 | 公益培训精准对接群众文化需求的实践探析

【摘要】在我国基层文化馆的日常建设中，群众文化建设构成了至关重要的一环。这是一项旨在向民众提供文化指导和教育的任务，承载着社会教化的重要职责。同时，也是一种面向基层的文化辅导教育工作。为了更有效地发挥其作用，作为基层文化传播阵地的文化馆（站），必须高度重视群众文化公益培训的重要性，将基层群众作为出发点和落脚点，扎实开展相关调研工作，并依据调研结果精准对接群众文化公益培训工作，以推动群众文化事业的稳健发展。
文化广角 | 句容非遗文化在乡村旅游中的活化利用与游客体验提升

文化广角 | 句容非遗文化在乡村旅游中的活化利用与游客体验提升

【摘要】句容非遗文化以其独特的历史和丰富的内涵成为乡村旅游的重要资源即对非遗文化的活化利用，乡村旅游不仅传承了地方传统还增强了游客的文化体验，研究发现非遗文化项目如传统手工艺、民俗表演等能够吸引游客参与并深度体验来提升他们的旅游满意度，所以活化利用句容非遗文化是推动乡村旅游发展的有效路径具有重要的实践价值与意义。
文化广角 | 地方特色文化在群众文化建设中的重要作用分析

文化广角 | 地方特色文化在群众文化建设中的重要作用分析

【摘要】文章探讨了地方特色文化在群众文化建设中的重要作用。通过对贵州威宁等地区的火把节、花山节和传统服饰等优秀传统文化形式的分析，阐述了地方特色文化对于凝聚群众、传承文化、促进旅游发展以及增强文化自信等方面的积极影响。研究表明，地方特色文化是群众文化建设的重要资源和动力，在新时代背景下，应当创新传承方式，充分发挥其在群众文化建设中的作用。
文化广角 | 线性文化遗产保护视域下的吕梁红色文化遗产保护与利用研究

文化广角 | 线性文化遗产保护视域下的吕梁红色文化遗产保护与利用研究

【摘要】吕梁地区蕴含着丰富且独特的红色文化遗产，本研究在深入剖析吕梁红色文化遗产特色的基础上，针对其保护与利用现状中存在的问题，基于线性文化遗产保护理念，提出“一脉、两区、三线”的综合保护与利用策略。通过整合红色文化资源、强化地域文化联动以及创新开发模式，旨在提升吕梁红色文化遗产的保护水平与利用效率，为吕梁红色文化的传承与发展提供理论支撑与实践指导，推动吕梁地区文化与社会经济的可持续发展。
文化广角 | 数字贸易背景下茶文化数字产品传播

文化广角 | 数字贸易背景下茶文化数字产品传播

【摘要】随着数字技术的飞速发展，数字贸易已成为全球贸易的重要组成部分。在这一背景下，茶文化的传播方式也经历了深刻的变革。茶文化数字产品作为新兴的传播载体，以其独特的魅力和优势，在数字贸易领域发挥着越来越重要的作用。茶文化作为中华民族的优秀传统文化，如何借助数字技术打造茶文化数字产品，实现其在数字贸易背景下的广泛传播，成为当下亟待探讨的课题。数字贸易背景下茶文化数字产品的传播是一项具有重要意义的研究课题。本文将探讨数字贸易背景下茶文化数字产品的传播策略、影响及未来发展趋势。
文化广角 | 探究红色文化对中国优秀传统文化传承的影响

文化广角 | 探究红色文化对中国优秀传统文化传承的影响

【摘要】本文以山西运城河东地区的优秀传统文化为研究对象，探讨了红色文化与中国传统主流文化——以儒家文化为代表的优秀传统文化之间的融合与互鉴。首先概括了运城河东地区悠久灿烂的历史文化特色，包括独特的地理环境、深厚的历史积淀、丰富多样的民俗文化等。接着分析了红色文化与优秀传统文化在理念、价值观、情感体验等方面的内在联系和交融，探讨了红色文化如何促进了运城河东地区优秀传统文化的传承与创新发展。最后提出了保护和传承运城河东文化的对策建议，为实现中华文化的整体振兴提供有益启示。
文化广角 | 中华优秀传统文化“两创”研究

文化广角 | 中华优秀传统文化“两创”研究

【摘要】“两创”即中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。新时代背景下，中华优秀传统文化的“两创”要持续探索创新性表现形式，令中华优秀传统文化融入现实生活，把握时代发展机遇和现代化信息技术，凭借科技力量实现中华优秀传统文化的多元化传播，不断拓展文化市场，抓牢文化交流，彰显“两创”实践的引领意义，切实提高中华民族文化自信。基于此，本文在明确中华优秀传统文化“两创”的基本内容、价值目标的基础上，从文化根基、表现形式、文化传播、文化交流四方面入手，提出中华优秀传统文化“两创”的发展方略，以期为中华优秀传统文化的“两创”发展提供有益借鉴。
文化广角 | 数字时代短视频赋能中华文化国际传播的路径探析

文化广角 | 数字时代短视频赋能中华文化国际传播的路径探析

【摘要】在数字时代，科技的迅猛发展为中华文化的国际传播带来了新的机遇和挑战。短视频作为新兴的数字传播方式，具有传播快、内容灵活多变、参与性强和互动性高等特点，拓宽了中华文化的传播渠道，提升了中华文化的影响力。我国文化软实力的提升、文化产业的发展，都离不开中华文化的弘扬。立足当下，既要通过多元内容拓展传播主体，鼓励各类传播主体积极参与，形成多主体、多视角的内容生态；又要以文明特质提升传播质量，深入挖掘中华文化的深厚内涵，展示其文化特质和历史传承；同时通过媒体融合拓宽传播渠道，构建多层次传播格局，从而借助短视频推动中华文化的国际传播。
文化广角 | 从《人及其象征》看当代青年的心理特征

文化广角 | 从《人及其象征》看当代青年的心理特征

【摘要】《人及其象征》是荣格的代表作品之一，荣格试图通过这本书，来向大众揭示梦的特质，探索现代艺术中的象征，以及日常生活中的心理意识。荣格在书中提出，现代人的根本问题是意识与潜意识的分离，他指出，生活中处处是象征，这些象征是集体无意识的显性表达。荣格在《人及其象征》中，探讨梦的象征意义、古代神话与现代心理的之间的关联，这是他对人类心理的深刻理解为理解人类行为和文化提供了新的视角和路径。
文化广角 | 历史文化传承意识培养策略探究

文化广角 | 历史文化传承意识培养策略探究

【摘要】随着全球化进程的加快，历史文化的传承面临着前所未有的挑战。历史文化承载着一个国家和民族的独特价值观和传统，它不仅是过去的积淀，也是未来发展的基石。如何有效培养历史文化传承意识，是当今社会不可忽视的课题。通过系统化的策略，可以增强社会各层面对历史文化的重视与认知，进而推动文化自信的实现。这一过程需要从传承、社会氛围等多方面入手，逐步建立起全面而深远的传承机制。历史文化传承不仅是对传统的尊重，更是对未来文化发展的责任。
文化广角 | 传统哲学中的文化理念对青年思维能力提升的影响

文化广角 | 传统哲学中的文化理念对青年思维能力提升的影响

【摘要】文章讨论了传统哲学中的文化理念对青年思维训练增强广泛作用，着重深入剖析思维方式与策略思维的结合、哲学修养与创新潜质的培育、哲学洞察力与问题处理能力提升过程，和哲学智慧对领导能力增强推动作用，运用原理探究与案例融合，本文阐述了传统哲学中的文化理念的关键作用，为提高青年的全面素质和领导力提出了创新的观念创造方法。
文化广角 | 虚拟数字艺术视角下西藏非遗文化在心理市场的数字化营销策略与经济效益分析

文化广角 | 虚拟数字艺术视角下西藏非遗文化在心理市场的数字化营销策略与经济效益分析

【摘要】我国西藏非遗文化以其独特的艺术魅力和深厚的文化内涵而备受瞩目，但其在心理市场的推广及经济效益挖掘方面仍存在不足，主要受限于文化输出渠道、产品创意及品牌建设等方面。新时代背景下，虚拟数字艺术的快速发展为非遗文化的推广提供了新机遇。本文尝试以虚拟数字艺术为切入点，探索西藏非遗文化在心理市场的数字化营销策略，旨在通过新颖的形式和先进的理念为公众提供全新的艺术体验和心理服务，并分析其经济效益，提出针对性的建议，以期推动非遗文化创意产业的创新发展，让更多人认识和了解这一博大精深的西藏文化遗产，真切地感受其独特魅力，助力我国向文化强国迈进。
文化广角 | 青年群体优秀传统文化认同与传承研究

文化广角 | 青年群体优秀传统文化认同与传承研究

【摘要】随着现代化进程的加速，优秀传统文化在青年群体中的认同与传承面临着诸多挑战。尽管优秀传统文化在一定程度上得到年轻一代的认同，但在日常生活中的传承表现相对薄弱。通过对某地区青年群体的分析，发现文化认同的普遍性与局限性并存，影响因素包括教育模式、社会环境和现代化价值观的冲突。同时，创新的教育模式、科技与媒体的结合、以及社会各界的共同参与，为优秀传统文化的传承提供了新的机遇。未来，优秀传统文化的传承应更加注重与现代生活的融合，推动全社会共同承担起文化传承的责任。
音乐舞蹈 | 闽剧戏曲音乐对中国近现代音乐创作的影响

音乐舞蹈 | 闽剧戏曲音乐对中国近现代音乐创作的影响

【摘要】闽剧作为中国传统戏曲剧种之一，自宋代开始发展至今已有悠久的历史。闽剧音乐作为闽剧的重要组成部分，在中国近现代音乐创作中发挥了独特而重要的作用。本文从闽剧音乐在中国近现代音乐创作中的地位、对中国近现代音乐的风格与创作技法的影响、以及闽剧音乐在中国现代音乐传承与创新中的作用等方面进行深入探讨。研究发现，闽剧音乐积淀深厚的优秀传统文化底蕴、独特的声腔韵律、丰富多彩的音乐形式等特点，对中国近现代音乐创作产生了广泛而持久的影响。未来，闽剧音乐仍将在中国音乐文化的传承创新中发挥重要作用。
音乐舞蹈 | 维瓦尔第《四季》的音乐表现力探讨

音乐舞蹈 | 维瓦尔第《四季》的音乐表现力探讨

【摘要】维瓦尔第的《四季》是非常受欢迎的著名音乐作品，从诞生的那一刻开始就在欧洲受到了人们的普遍喜爱，一直到法国大革命依然深受喜爱，随后成为巴赫创作音乐的灵感来源再一次得到了广泛关注，并且在20世纪40年代更是将《四季》的发展推向了高潮。目前，全世界《四季》的录制版本已超过了6000，加上音乐很有张力，且需要娴熟的应用高难度演奏技巧，使得小提琴演奏家依然在尝试演奏新的《四季》。作为备受喜爱的音乐，本文简要分析维瓦尔第和《四季》，而后从季节的角度对《四季》的音乐表现力加以详细分析。
音乐舞蹈 | 伴奏和声思维中“记赏辨析”听觉能力的提升路径

音乐舞蹈 | 伴奏和声思维中“记赏辨析”听觉能力的提升路径

【摘要】在即兴伴奏中，音乐听觉是非常重要的一项心理活动，即在弹奏过程中对歌曲旋律、节奏、力度、速度、和声、情绪、风格等一系列音乐要素的想象和思维活动。欲要获得良好的伴奏效果，需要建立优异的和声思维，听觉能力的有效训练则能够为其打下坚实的基础。音乐首先是听觉的艺术，即兴伴奏离不开听觉能力的主导作用，伴奏音型、级数的适宜性和伴奏织体的和谐性也都需要听觉来鉴定和调整。本文基于伴奏和声思维的建立，从听记、听赏、听辨、听析四个方面探索了感受音乐、理解音乐，从而提升音乐听觉能力的研究。
音乐舞蹈 | 民族民间舞蹈在群众文化活动中的应用价值探讨

音乐舞蹈 | 民族民间舞蹈在群众文化活动中的应用价值探讨

【摘要】本文运用文本分析法、逻辑分析法与文献资料法分析了民族民间舞蹈在群众文化活动中的融入价值与路径。民族民间舞蹈有娱乐价值、艺术价值、文化价值，然而就目前情况来看，民族民间舞蹈在群众文化活动中的应用面临诸多困境，包括宣传形式较为单一、保护传承力度不够、创作表演缺乏创新、普及程度有待提升。结合民族民间舞蹈特色以及群众文化活动需求，本文建议在群众文化活动中应用民族民间舞蹈，先要通过线上与线下结合的方式拓宽宣传范围，再通过高度重视舞蹈教育强化保护传承，还要有效结合文化旅游拓宽发展路径，并合理应用科技创新扩大受众范围。
音乐舞蹈 | 人工智能赋能音乐智慧课堂建设的路径初探

音乐舞蹈 | 人工智能赋能音乐智慧课堂建设的路径初探

【摘要】音乐智慧课堂是音乐教育现代化的重要标志，而人工智能技术的发展为音乐智慧课堂建设提供了新的路径与可能。本文在分析人工智能赋能音乐智慧课堂的意义的基础上，剖析了当前音乐智慧课堂中人工智能应用面临的主要问题与挑战，并提出了深化技术融合、创新教学设计、提升教师能力、完善评估机制等策略建议。旨在为人工智能与音乐教育的深度融合、音乐智慧课堂的建设与发展提供参考与启示。
音乐舞蹈 | 音乐教学中钢琴演奏技能与表现力的提升策略探讨

音乐舞蹈 | 音乐教学中钢琴演奏技能与表现力的提升策略探讨

【摘要】钢琴作为西方古典音乐中的核心乐器之一，在音乐教学中占据重要地位。然而，传统的钢琴教学往往过于注重技术训练，忽视了演奏表现力的培养。本文从钢琴演奏技能的培养、表现力的塑造、技能与表现力并重的教学理念、创新教学策略等方面进行深入探讨，提出在音乐教学中应当坚持技艺与情感并重的教学理念，通过多元化的教学方法，注重学生个性化的发展，培养学生良好的演奏技能和饱满的音乐表现力，以期为钢琴教学的改革与创新提供有益借鉴。
音乐舞蹈 | 高校舞蹈教育中优秀传统文化传承的意义与途径

音乐舞蹈 | 高校舞蹈教育中优秀传统文化传承的意义与途径

【摘要】优秀传统文化在我国社会的发展历程中发挥了重要的推动作用，并且在各个领域中，优秀传统文化均为培育文化自信奠定了坚实的基础。在我国，舞蹈拥有悠久的历史，且与优秀传统文化紧密相连，通过在高校舞蹈教学中有效融入优秀传统文化，不仅能在技能上体现优秀传统文化的精髓，还能找到舞蹈与优秀传统文化之间的内在联系，进而通过深入挖掘二者融合的意义，进一步促进二者的深度融合，使高校舞蹈教学的开展更加有利于培养出符合时代需求的人才。
音乐舞蹈 | 高职院校幼儿教育专业学生舞蹈编创能力培养策略探析

音乐舞蹈 | 高职院校幼儿教育专业学生舞蹈编创能力培养策略探析

【摘要】在当今快速发展的社会中，高职院校幼儿教育专业的培养早已不再仅仅是传统的知识传授，更加注重学生综合素养的培养。在这一背景下，舞蹈编创能力的培养成为提高学生专业水平、拓宽学术视野的重要途径。本研究旨在深入探讨高职院校幼儿教育专业学生舞蹈编创能力的培养策略，从提升审美素养、拓展文化意识、深化心理发展理解等多个层面入手，为学生的全面发展和未来的教学实践提供理论和实践的支持。通过对这一主题的深入研究，我们期待能够为高职院校幼儿教育专业的舞蹈编创能力培养提供创新性的思路和可行性的策略。
音乐舞蹈 | 探究大单元理念在高中音乐课程教学中的应用策略

音乐舞蹈 | 探究大单元理念在高中音乐课程教学中的应用策略

【摘要】大单元理念指的是围绕某一个中心主题重新整合教材内容和其他资源而形成的教学设计理念。新时期背景下，如何在高中音乐课堂教学中渗入大单元理念仍需要教师加以探讨研究。本次研究将结合人音版教材内容与有关教学案例，探讨大单元理念在高中音乐课程教学中的应用意义及其应用策略，这对于新时期高中音乐教学能力和水平的提升具有重要意义。
音乐舞蹈 | 新课程理念引领下的高中音乐课堂体验式教学策略分析

音乐舞蹈 | 新课程理念引领下的高中音乐课堂体验式教学策略分析

【摘要】在新课程理念引领下开展高中音乐教学，需要根据学生思维方式和音乐素养开展体验式教学，并将体验式教学在其中的作用表现出来。目前应用在高中音乐课堂中的体验式教学模式比较多，这就应结合高中音乐课堂教学情况规划体验模式，以此激发学生的求知欲和兴趣。简要概述高中音乐课堂体验式教学，了解高中音乐课堂体验式教学的重要性，从新课程理念入手提出高中音乐课堂体验式教学策略，以此保障学生音乐素养和在课堂上的参与力度得到同步提升。
音乐舞蹈 | 应用情境教学模式，提高初中音乐教学有效性

音乐舞蹈 | 应用情境教学模式，提高初中音乐教学有效性

【摘要】音乐教育是教师对学生进行美育素养培育的主要途径，教师在初中阶段的教学中组织学生展开科学的音乐实践学习活动，能够提高学生对于音乐的感知能力，发展学生认识美、鉴赏美和创造美的能力，对学生的核心素养培育有着极为积极的推动作用。在当前的初中音乐课堂教学中，情境教学模式的引入能够为学生展开音乐学习搭建多样化的趣味教学情境，进一步丰富学生的音乐学习体验，提高初中音乐教学的有效性。基于此，本文从多维度视角入手，对于情境教学模式在目前初中音乐课堂教学中的实践应用价值与原则进行合理分析，并以此提出针对性的实践教学策略，以期切实发挥初中音乐的育人价值，促进学生核心素养稳步发展。
音乐舞蹈 | 非遗文化弘扬下小学音乐课堂中 “汉调二黄”的融入策略

音乐舞蹈 | 非遗文化弘扬下小学音乐课堂中 “汉调二黄”的融入策略

【摘要】作为中华文化悠久历史中的重要元素，非物质文化遗产蕴含世代传承的独特记忆与艺术智慧。“汉调二黄”作为一种地方性的国家级非物质文化遗产剧种，展现鲜明的地方特色及深厚的文化底蕴。将“汉调二黄”融入小学音乐课程中，不仅能增加教学内容的多样性，提高学生的审美水平和艺术鉴赏力，还能加深学生对于本土优秀传统文化的认识与自豪感，从而促进小学音乐教育事业的发展。
音乐舞蹈 | 小学音乐声乐教学中情感培养的重要性及策略

音乐舞蹈 | 小学音乐声乐教学中情感培养的重要性及策略

【摘要】在音乐学科声乐教学中，教师要注重培养学生良好的情感体验，以情感为入手点激发学生的学习兴趣，提高学生对声乐技巧的学习积极性，从而保障声乐教学的艺术效果。声乐教学的过程是一个情感获得与输出的心理过程，针对小学阶段的声乐教学，教师要以情感培养为教学核心，了解学生真实的学习情绪，设计系统化、个性化的教学方案，真正发挥情感教学的作用。
音乐舞蹈 | 小学音乐教育中音乐表演技巧培养策略研究

音乐舞蹈 | 小学音乐教育中音乐表演技巧培养策略研究

【摘要】本文探讨小学音乐教育中音乐表演技巧的培养策略。分析了小学音乐教育现状，包括教学方法偏单一、教学资源需加强、学生参与度不高。阐述了音乐表演技巧培养的重要性，如提升学生音乐表现能力、提高音乐素养、激发学习热情。提出了培养策略，包括加强课堂教学中音乐实践激发学生兴趣、加强教学资源建设、提高学生参与度、结合才艺表演诠释音乐作品、鼓励学生参与音乐活动、运用多元化教学手段等。强调小学音乐教育中音乐表演技巧培养是长期系统的过程，需多种策略共同作用。
音乐舞蹈 | 幼儿园民族音乐教育中的节奏训练与文化认同培养

音乐舞蹈 | 幼儿园民族音乐教育中的节奏训练与文化认同培养

【摘要】幼儿园阶段是儿童音乐教育的关键期，民族音乐教育作为文化传承的重要环节，具有独特的教育价值。节奏训练作为民族音乐教育的核心内容之一，不仅有助于提高儿童的音乐素养，还能在潜移默化中加强其对民族文化的认同感。在当前的幼儿园音乐教育实践中，如何通过有效的节奏训练激发孩子们对民族音乐的兴趣，培养其文化认同，是亟待解决的问题。通过分析某幼儿园实施民族音乐教育的实际案例，探讨了节奏训练在促进文化认同方面的作用。适当的节奏训练能有效提高儿童对民族音乐的参与感和认同感，进而促进其文化身份的构建。
音乐舞蹈 | “非遗”视角下民族舞传承与发展策略研究

音乐舞蹈 | “非遗”视角下民族舞传承与发展策略研究

【摘要】民族舞具有鲜明的民族特点，且内涵丰富，是我国非物质文化遗产之一。传承与发展民族舞具有社会价值、时代价值，有利于各族团结，提高中华文化影响力。文章简述民族舞的艺术与人文价值，提出培养传承人、支持与保护民间活动以及对外交流活动、加大宣传力度、组织开展思想交流与学术研究活动等策略，达到提升民族舞传承与发展效果的目的，为相关实践提供参考。
音乐舞蹈 | 舞蹈编导的传统民族民间舞蹈的保护与传承分析

音乐舞蹈 | 舞蹈编导的传统民族民间舞蹈的保护与传承分析

【摘要】在全球化与现代化快速发展的当下，传统民族民间舞蹈面临着生存空间压缩、传承后继无人的困境，城市化进程加速、文化生态变迁，使得许多民间舞蹈濒临失传，舞蹈编导作为文化传承与创新的关键力量，亟需探索有效路径，推动传统民族民间舞蹈的保护与可持续发展，本文通过剖析舞蹈编导在传统民族民间舞蹈保护与传承中的作用，结合创作实践与文化发展规律，探讨以创新编创手法延续文化脉络、以舞台艺术传播提升文化影响力的路径，旨在为传统民族民间舞蹈的可持续发展提供理论与实践参考。
音乐舞蹈 | 基于艺术核心素养的中学音乐项目式学习教学实践

音乐舞蹈 | 基于艺术核心素养的中学音乐项目式学习教学实践

【摘要】本文以基于艺术核心素养的中学音乐项目式学习教学策略为研究主题，首先阐述了项目化学习的内涵和优势，然后分析了核心素养视域下中学音乐项目式学习教学的意义，最后探索出了“设计生活化的驱动问题、创设趣味化的项目情境、组织探究类的学习活动、融合多学科知识和方法”的教学策略，并以人教版七年级音乐教材内容为例给出教学案例，以期为中学音乐教师提供参考。
音乐舞蹈 | 高中音乐课开设戏剧表演课的育人作用探索

音乐舞蹈 | 高中音乐课开设戏剧表演课的育人作用探索

【摘要】随着《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》深入推进，学校美育在课程建设与实践活动等方面成效初显。2023年12月，教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》（以下简称《通知》），强调通过系统性浸润教育陶冶情操、温润心灵，提升审美素养与创新活力，助力学生德智体美劳全面发展[1]。学校结合《通知》提出的新要求，聚焦美育浸润实践中的关键环节，探究美育浸润行动的有效实施路径，推动美育工作向更深层次发展。美育浸润行动的实施需要学校立足文化传承、创新课程体系、提升教师素养、优化评价机制，构建多维联动的美育生态，最终实现以美育人、以文化人的教育目标。打造“五育融合”育人模式。学校引导教师勇担时代重任，秉持“以德为先、以智为本、以体为径、以美为核、以劳为重”的“五育融合”理念，完善美育课程体系[2]。
音乐舞蹈 | 高职音乐教育“3对N”声乐教学模式探究

音乐舞蹈 | 高职音乐教育“3对N”声乐教学模式探究

【摘要】当前高职院校音乐教育专业的声乐教学在传统的“一对一”“一对N”模式下培养的学生从演唱技术、歌唱表演到音乐综合素养一直处于较低水平发展，不能很好地满足行业岗位需求，“3对N”声乐教学模式是前两种模式的有效补充，能从根本上解决唱法多元化、曲目多样化、教法灵活化、资源共享化的声乐教学痛点，培养“应用型、复合型、创新型”的职业技能人才。通过创新“3对N”声乐教学模式，探索科学、高效的声乐教学新路径，为高质量开展声乐教学提供新思路。
音乐舞蹈 | 初中音乐教育中学生主体性参与的有效策略探析

音乐舞蹈 | 初中音乐教育中学生主体性参与的有效策略探析

【摘要】音乐教育的本质是审美教育，它主要作用于人的情感，通过音乐来陶冶人的情操。然而，美的感染必须通过自身的体验才能获得。在音乐教育中，教师必须注重学生的主体性参与，让学生亲身感受音乐的魅力，体验音乐的情感，获得美的熏陶和感染。当前教育改革强调以学生为中心，注重学生的全面发展和个性差异。在此背景下，初中音乐教育需要从传统的教师讲授、学生被动接受的教学模式，转变为引导学生主动参与、积极探索的教学模式。对此，班级管理是实现教育主体化的关键措施。班级管理工作的好坏直接影响学校的学风和校风建设，班级管理工作做好与否直接影响学校的教育教学工作的顺利实施。初中班级管理是师生共同完成的任务。教师需要立足学生的生长发展规律与认知特点，建立合适的纪律和秩序，促使学生积极参与到班级管理中，而学生则配合教师，发挥自身特长。本文对班级管理学生主体性参与的理论进行概述，在理论支持下探析初中音乐教育中学生主体性参与的有效策略。
音乐舞蹈 | 红色基因传承视角下小学音乐教学创新设计研究

音乐舞蹈 | 红色基因传承视角下小学音乐教学创新设计研究

【摘要】小学生作为国家未来的建设者，在小学音乐课堂中融入红色文化元素，对于塑造其正确价值观与爱国情怀具有重要意义。本文探讨了将红色文化元素融入小学音乐课堂的具体教学策略，包括精选具有红色教育意义的音乐作品、引导学生通过音乐作品感悟历史情感、开展音乐作品赏析与讨论等活动。同时，总结了教学策略的意义与实施效果，并对未来教学工作提出了展望与建议。期望通过本文研究，为小学音乐课堂的教学改革与质量提升提供参考。
音乐舞蹈 | 民族器乐在当代音乐教育中的传承与创新

音乐舞蹈 | 民族器乐在当代音乐教育中的传承与创新

【摘要】在全球化与多元文化交融的时代背景下，民族器乐作为中华音乐文化瑰宝，其在当代音乐教育中的传承与创新意义重大。民族器乐承载深厚文化内涵，能培养学生多元能力与素养，推动音乐教育多元化发展。然而，当前其传承面临传统观念束缚、教育资源不足与不均衡、传承模式单一与创新乏力等困境。为此，可通过加强师资队伍建设、开发与共享教学资源、强化社会宣传与推广等策略，促进民族器乐在当代音乐教育中的传承与创新，使其在现代社会焕发新活力。
美术设计 | 传统建筑元素在展陈设计中的符号化表达

美术设计 | 传统建筑元素在展陈设计中的符号化表达

【摘要】广西少数民族木构元素，作为中国传统建筑文化的重要组成部分，蕴含着丰富的历史文化价值和独特的艺术魅力。在展陈设计中，这些传统元素通过符号化表达，不仅实现了对民族文化的传承与创新，还赋予了展览空间深刻的文化内涵和独特的视觉体验。通过对广西少数民族木构元素的结构、装饰、材料等方面的深入研究与创意转化，展陈设计能够将传统与现代相融合，构建一个多维度的感知空间，使观众在参观过程中深刻感受到民族文化的博大精深和艺术之美。
美术设计 | 浅析古蜀元素在成都城市地铁空间设计中的运用

美术设计 | 浅析古蜀元素在成都城市地铁空间设计中的运用

【摘要】随着城市化进程的快速推进和随着城市地铁系统的不断扩展与完善，地铁空间已逐步成为展示城市文化的重要窗口之一。本文旨在探讨古蜀元素在成都城市地铁空间设计中的具体运用，分析其表现形式、艺术效果及文化价值。通过对成都地铁多个站点的案例分析，揭示古蜀元素在地铁空间设计中的独特魅力和深远影响。以期为其他城市地铁的空间设计建设提供有益参考。
美术设计 | 基于黑神话悟空的游戏场景设计对中国传统美学的应用探析

美术设计 | 基于黑神话悟空的游戏场景设计对中国传统美学的应用探析

【摘要】黑神话悟空作为一款融合了中国古典文学与现代游戏技术的动作角色扮演游戏，自发布以来便以其独特的视觉设计和深刻的文化内涵吸引了全球玩家的关注。本文旨在通过探析该游戏场景设计对中国传统美学的应用，揭示其如何在现代游戏环境下，实现传统与创新的有机结合，从而为全球玩家提供一场视觉与文化盛宴。
美术设计 | 张大千泼墨泼彩山水画绘画语言特点及影响研究

美术设计 | 张大千泼墨泼彩山水画绘画语言特点及影响研究

【摘要】本文深入探讨了张大千泼墨泼彩山水画的绘画语言特点及其对后世的影响。文章分析了张大千如何从传统绘画中汲取灵感，通过构图手法的创新、笔墨与色彩的融合，以及对墨色交融的探索，形成了独特的艺术风格。张大千的作品不仅展现了他对自然的深刻理解和个性化的艺术表达，也对现代山水画的发展产生了深远的影响。文章还讨论了张大千如何在继承传统的基础上进行现代创新，以及他的绘画元素和形式变化如何为当代艺术家提供了新的创作路径。通过对张大千泼墨泼彩山水画的研究，本文揭示了中国山水画在传统与现代之间的艺术转型和文化价值。
美术设计 | 核心素养下高中美术大单元主题式教学策略研究

美术设计 | 核心素养下高中美术大单元主题式教学策略研究

【摘要】美术作为高中阶段一门重要的人文学科，进行高中美术教学对于培养学生审美意识和创新思维有着不容忽视的作用。而在高中美术教学中应强化大单元主题模式在其中应用力度，在大单元主题式教学作用下增强高中美术各项知识点的关联性。了解高中美术大单元主题式教学的原则和重要性，从核心素养角度出发提出高中美术大单元主题式教学策略，用于解决高中美术大单元主题式教学面临的问题，从而培养学生各方面美术核心素养。
美术设计 | 基于“文化理解”的高中美术鉴赏作业设计实践分析

美术设计 | 基于“文化理解”的高中美术鉴赏作业设计实践分析

【摘要】在当前强调全面素质教育的背景下，高中阶段的美术鉴赏教育显得尤为重要。美术鉴赏能够有效培养学生的审美能力，还能显著提升学生对多元文化的理解和认知水平。在高中美术鉴赏作业设计中融入文化理解，可以深化学生对艺术作品的理解，提升他们的文化素养，具有极其重要的教育意义。
美术设计 | 中学美术国画教学研究

美术设计 | 中学美术国画教学研究

【摘要】我国的优秀传统文化底蕴深厚，博大精深，而国画作为艺术领域的重要组成部分，在世界绘画领域亦占有一席之地。在中学阶段，美术课程内容丰富多样，其中国画教学占据显著地位，发挥着重要作用，对于弘扬国粹和深入推进素质教育具有重要意义。因此，教师在教学过程中应明确国画教学的意义与价值，并积极探寻适合学生成长的国画教学方法。
美术设计 | 数字美术在中学美术教学中的应用策略

美术设计 | 数字美术在中学美术教学中的应用策略

【摘要】在传统的美术教学中，教师需要利用画笔、颜料、纸张等真实美术工具与材料完成教学，学生也需要自行购买或接受校方的资源配置。但新时代的数字美术打破了传统美术工具与材料的局限性，师生双方可依托于计算机设备完成教学与学习。本文主要基于数字美术的基本内涵，归纳总结了数字美术在中学美术教学中的遵循原则，具体提出了数字美术在中学美术教学中的应用策略，以期为新时代美术教育提供更多参考与支持。
美术设计 | 项目式学习在小学美术教学中的实践研究

美术设计 | 项目式学习在小学美术教学中的实践研究

【摘要】随着教育改革的不断深化，小学美术教学正逐步从传统的技能训练转向注重学生综合素质的提升。在这一背景下，项目式学习作为一种创新的教学模式，被引入小学美术课堂，旨在培养学生的审美情感、认知能力和创新思维。基于此，文章分析了小学美术教学的现状，探讨了项目式学习在提升教学质量和教育效果方面的作用，并提出了实践策略，希望为小学美术教育的创新发展提供参考。
美术设计 | 小学美术课程设计中跨文化元素的融合研究

美术设计 | 小学美术课程设计中跨文化元素的融合研究

【摘要】在全球化的浪潮不断推进和深化的背景下，跨文化教育已经日益成为教育领域中一个不可忽视的重要议题。随着各国之间的交流与合作日益频繁，对于理解和尊重不同文化背景的需求愈发迫切。小学美术，作为培养学生审美情趣、艺术表达能力以及创新思维的一门关键学科，其课程设计中的跨文化元素融合更是具有深远的意义。通过在小学美术课程中融入多元文化的元素，不仅能够拓宽学生的国际视野，还能够促进他们对不同文化的理解和尊重，为培养具有国际竞争力的人才奠定坚实的基础。
美术设计 | 民族文化在小学美术创作中的传承与创新

美术设计 | 民族文化在小学美术创作中的传承与创新

【摘要】小学美术课程作为基础教育中重要的组成部分，其教学内容不仅关系到学生美术素养的培养，也直接影响到民族文化传承的进程。本文从小学美术课程的文化价值取向出发，分析了民族文化在小学美术创作中的表现形式，探讨了新时代小学美术创作的创新理念，提出了小学美术创作中民族文化传承的具体策略。通过对小学美术创作中民族文化传承与创新的系统研究，旨在为小学美术教育的改革与发展提供理论支持和实践指引。
美术设计 | 小学美术课堂中“科幻画”的应用策略

美术设计 | 小学美术课堂中“科幻画”的应用策略

【摘要】在小学美术教学的广阔范畴中，科幻画这一富有趣味性的艺术表现形式正逐步受到教育者和学生们的喜爱。它将科学的设想与绘画的方法巧妙地结合起来，为学生搭建了一个能够展示他们想象力与创新能力的平台，并且也激发了他们对科学的兴趣和探索的热情。为了让小学美术课堂的科幻画教学更加有成效，教师需深入研究并通过有效的教学手段，充分利用教材中的资源，以达到科幻画教学的最佳效果。本文旨在探讨小学美术课堂中科幻画的具体运用方式，通过深入探讨科幻画对学生想象力、创造力以及科学素养培养的作用，提出一系列基于教材的创新教学策略，目的是提高小学美术课堂中科幻画教学的品质，进而促进学生的全面发展。
美术设计 | 视觉艺术对幼儿创造力发展的影响

美术设计 | 视觉艺术对幼儿创造力发展的影响

【摘要】幼儿期是个体创造力发展的关键阶段，而视觉艺术作为一种直观且富有表现力的艺术形式，对幼儿的认知发展、情感表达和创造性思维具有显著的促进作用。通过实证研究，发现视觉艺术活动能够激发幼儿的想象力与创造力，使其在色彩、形状和空间的探索中发展出独特的艺术语言和思维方式。此外，视觉艺术还为幼儿提供表达自我、沟通情感的平台，进一步增强其社会交往能力和情感理解能力。
美术设计 | 艺术点亮未来：幼儿园创意美术活动设计分析

美术设计 | 艺术点亮未来：幼儿园创意美术活动设计分析

【摘要】随着教育理念的不断更新，创意美术活动在幼儿园教育中扮演着越来越重要的角色。本文旨在探讨艺术教育在幼儿园的实践意义，指出目前创意美术教学存在的问题。通过对创意美术活动的设计原则分析，这些活动不仅能够激发幼儿的想象力与创造力，还能促进其综合素质的提高。最后，本文提出了一系列适合不同年龄段幼儿的创意美术活动设计方案及分析，为教育工作者提供参考。
美术设计 | 山西黎候虎非遗元素的跨领域创新设计开发研究

美术设计 | 山西黎候虎非遗元素的跨领域创新设计开发研究

【摘要】黎侯虎作为山西非遗文化代表，被誉为中国第一虎。本文以黎侯虎非遗为研究对象，结合跨领域创新设计思路，深入分析黎候虎的文化内涵、艺术特征以及市场需求；将黎候虎非遗元素与现代设计、时尚、文创等领域相结合，拓宽其应用开发范围，为吸引更多年轻一代的关注、推动山西黎候虎非遗文化创新转化提供思路。
美术设计 | 贺兰山岩画图像及意涵探究

美术设计 | 贺兰山岩画图像及意涵探究

【摘要】以贺兰山岩画图像为核心研究对象，通过实地考察与资料整合，充分结合艺术性与美学理论，运用科学方法对岩画图像进行分类，同时剖析图像题材。在此基础上，深入挖掘图像背后所蕴含的深层意涵，旨在揭示古代先民的精神世界与文化观念，为解读贺兰山岩画及古代北方社会文化提供新的视角与依据。
语言文化 | 范寅《越谚》的语音观及其方音调查实践

语言文化 | 范寅《越谚》的语音观及其方音调查实践

【摘要】范寅的《越谚》是古代越方言著述的集大成者，由于时代以及方言学术的古今变迁，今人要想全面释读《越谚》存在较大困难。范寅持有的语音生成与语音比较等观念深刻影响了他的越语调查实践，其语素描写式和不受韵书束缚的方音调查模式在提供了珍贵方音语料的同时，也给释读其记音带来了难题。运用历史方音研究的一般方法和当代绍兴方言的口语参证法可以为《越谚》释音研究提供操作参考，从而进一步发挥它的当代价值。
语言文化 | “讲好中国故事”视域下晋商文化的英译与传播研究

语言文化 | “讲好中国故事”视域下晋商文化的英译与传播研究

【摘要】晋商是明清时期中国商业文明的代表之一，其商业智慧和文化精神在今天仍然有很大的借鉴作用。在中国改革开放进程日益加快的今天，将晋商文化这一珍贵的优秀传统文化资源向全球推广，已是一个迫切需要解决的课题。因此，文章立足于“讲好中国故事”这一角度，对晋商文化的英译与传播进行了详细剖析，以加强山西的文化交流与合作，提升我国文化软实力，促进文化的交流与发展。
语言文化 | 现代技术辅助下的英语翻译研究

语言文化 | 现代技术辅助下的英语翻译研究

【摘要】翻译是一项既需要专业技能又需要丰富知识的复杂工作。随着现代信息技术的不断发展，各种翻译辅助工具和机器翻译系统得到广泛应用，为翻译工作带来了全新的机遇与挑战。本文探讨现代技术在英汉翻译中的应用，以《了不起的盖茨比》为例，分析其汉译的整体特点，阐述现代技术辅助翻译的实践路径，如借助机器翻译系统提高初稿质量，利用翻译记忆库、术语管理系统提升译文一致性和专业性，通过智能校对系统优化译文质量，并整合多种技术手段实现高水平英汉翻译。指出这些技术手段的应用可提高翻译效率与质量，为翻译发展提供新动力。
文博天地 | 线上博物馆资源对城市居民文化素养的影响

文博天地 | 线上博物馆资源对城市居民文化素养的影响

【摘要】线上博物馆作为一种新型的文化传媒形态，以其丰富多样的资源、用户友好的访问途径以及高度互动的特性，逐步转变为城市市民提高自己文化修养的一个不可或缺的途径。本篇文章主要探索了线上博物馆资源如何影响城市居住者的文化认知，并对其所带来的正面影响以及潜在问题进行了深入分析，目的是为我国线上博物馆的建设和扩展提供宝贵的参考资料。
文博天地 | 陇南市博物馆利用优秀传统文化节日活动提高儿童文化认同感的实践分析

文博天地 | 陇南市博物馆利用优秀传统文化节日活动提高儿童文化认同感的实践分析

【摘要】陇南市博物馆通过端午节、中秋节等优秀传统文化节日活动，利用丰富的节日文化内容、实地参观和互动体验形式，帮助儿童加深对中华优秀传统文化的认同感。以文化教育为手段，通过讲解节日习俗、动手制作传统物品等活动，增进儿童对历史文化的理解，增强民族自豪感，推动文化认同的培育。博物馆资源在提升文化认同中的应用体现了社会教育在儿童成长中的积极作用，为优秀传统文化传承和发展提供了创新性路径。
文博天地 | 持续性阅读：公共图书馆的阅读推广新模式

文博天地 | 持续性阅读：公共图书馆的阅读推广新模式

【摘要】近几年，我国在推广全民阅读的过程中，虽然取得了十分显著的成绩，但也存在一系列急需解决的问题。尤其是对于部分读者来说，要想在短时间之内找到自已的阅读兴趣，收集到自已喜欢的书籍，整体的难度相对较高。很多读者也倾向于通过网络化的方式开展阅读活动，面对这些变化，公共图书馆在开展阅读活动的过程中需要加大对于持续性阅读的关注，对于服务方向和服务重点给予重新的调整，加强对于经典阅读以及亲子阅读的关注度，并且依托现阶段比较流行的阅读推广群制度，依托阅读社群，促进读者阅读品位以及阅读能力的提升，达到培育读者阅读兴趣的目的，让阅读真正走进读者的生活。
文博天地 | 少儿图书馆小志愿者服务现状及创新实践研究

文博天地 | 少儿图书馆小志愿者服务现状及创新实践研究

【摘要】随着社会的持续进步，公众对公益服务的认识和参与度不断提升，志愿服务的参与者也呈现出年轻化趋势。以未成年为主要服务对象的少儿图书馆，更是成为了广大中小学生乃至学龄前儿童及其父母进行志愿服务的重要平台。小志愿者的踊跃参与不仅为图书馆注入了新鲜血液和活力，还在服务过程中展示了年轻一代的公益热情。然而，随着小志愿者数量的增长和服务活动的深化，一些由年龄差异、管理经验不足等因素引发的问题和突发状况也逐渐显现。为了更有效地发挥小志愿者的个人潜能，同时实现其社会价值，少儿图书馆亟待在现有服务基础上进行创新优化。这包括但不限于优化服务项目、完善机制管理、提升培训质量等方面，以确保图书馆服务效率与质量的持续提升，为小志愿者提供一个更加安全、高效、有意义的志愿服务环境。
文博天地 | 公共图书馆红色文化传承与发展问题研究

文博天地 | 公共图书馆红色文化传承与发展问题研究

【摘要】红色文化是中国共产党近一个世纪辉煌历程中引领中国人民铸就的独特先进的文化成果，是驱动中华民族不断向前迈进的精神源泉。公共图书馆作为文化传承的主阵地，应肩负起红色文化传承与弘扬的重任，立足红色文化资源优势，积极探索并实践多样化的方式，促进红色文化传承与发展。本文阐述了红色文化内涵，深入分析公共图书馆红色文化传承与发展的意义，深入探讨了公共图书馆在传承与发展红色文化方面的问题，并提出相应的发展策略，以期能够为公共图书馆相关工作者提供借鉴，共同推动红色文化的深入传播与持续发展。
文博天地 | 县级公共图书馆在文化传承中的作用与创新发展研究

文博天地 | 县级公共图书馆在文化传承中的作用与创新发展研究

【摘要】县级公共图书馆作为基层文化服务的核心阵地，承载着文化传承、知识传播与社会教育的重要职能。本文以文化传承为切入点，系统分析县级公共图书馆在资源保存、传播教育及文化交流中的基础作用，深入探讨其在新时代面临的资源约束、人才瓶颈、服务模式固化及数字化转型压力等现实挑战，并结合浙江瑞安、江苏张家港、四川都江堰等典型案例，从服务、技术、合作机制及人才管理等维度提出创新发展路径，旨在为基层公共文化服务体系的现代化转型提供理论参考与实践借鉴。
文博天地 | 民族艺术在图书馆空间的展示与活化路径

文博天地 | 民族艺术在图书馆空间的展示与活化路径

【摘要】在文化传承与创新的时代语境下，民族艺术作为中华文明的瑰宝，其保护与活化面临数字化转型和受众断层的双重挑战。图书馆作为重要的公共文化空间，正从传统文献存储中心向文化体验与传承平台转变。本文旨在探索民族艺术与图书馆空间深度融合的有效路径，通过构建“展示—体验—传承”一体化模式，结合数字化技术与参与式设计，打破静态展陈局限，实现民族艺术的创新性发展。研究通过案例分析、实地调研与跨学科理论整合，为图书馆空间功能拓展和民族艺术活化提供理论支撑与实践参考。

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