摘 要：教无定法，研无定规。在“互联网+”背景下，县域内的高中地理教研可以利用网络，依照教学内容主题或课堂教学特点和需求分段进行。该教研方法能够改变教研模式陈旧、教研资源分散、教研效果不高的现状，助力高（试读）...
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