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“3+4”中本衔接数学课堂有效性的教学策略研究-现代职业教育·中职中专2019年06期

“3+4”中本衔接数学课堂有效性的教学策略研究

作者:姜仁初 字体:      

[摘           要]  在教育体制改革不断深入的背景下,各院校在开展各项数学教学活动中也逐渐重视“3+4”中本衔接,并从教学内容、方法以及考核体系等诸多方面入手,积极探索更新颖、(试读)...

现代职业教育·中职中专

2019年第06期