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生成式人工智能赋能中小学教师跨学科发展的价值意蕴与实践路径-文教资料2025年04期

生成式人工智能赋能中小学教师跨学科发展的价值意蕴与实践路径

作者:鲍亚平 字体:      

在当今科技迅猛发展的时代,生成式人工智能已成为推动各领域变革的关键力量。它依托先进的算法和模型,通过对海量数据的学习,具备了强大的内容生成能力,能创造出文本、图像、音频等多种形式的内容,为教育领域带来(试读)...

文教资料

2025年第04期