摘 要：本文阐述了“电工技术”课程以学生为中心，将BOPPPS模型融入线上线下混合式教学改革探索过程，以成果为导向的线上线下双闭环评价机制，创新助推学科竞赛。将OBE教育理念引入到教学实践之中，保证学生深度（试读）...
登录
