摘 要：随着新课改的推进，小学课堂教学教师管理方式，学生的学习方式以及师生间的关系等都产生了变化。为了提高教学质量，实现减负提质的效果，从学生、教师、课堂物质环境3方面对小学课堂教学管理问题的现状剖（试读）...
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