传统的初中英语作业设计往往存在数量过多、形式单一、内容缺乏层次性等问题。许多教师仅将作业视为加深记忆的工具，未能充分发挥其潜力，反而给学生带来了沉重的学习负担。作业在本质上不仅是记忆强化器，更是知识深（试读）...
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