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高职院校教师能力评价的价值导向、理论框架和指标体系-教育科学论坛2025年15期

高职院校教师能力评价的价值导向、理论框架和指标体系

作者:郭广军 李昱 黎梅 字体:      

中图分类号:G715 文献标识码:A 文章编号:1673-4289(2025)05-0009-06

高职教育作为培养高素质技术技能人才的重要基地,其质量直接关系到国家发展和竞争力水平。高职教师作为高职教育的核心力量,其能力水平的高低(试读)...

教育科学论坛

2025年第15期