• 简体   /   繁体
数智赋能高职院校课程思政评价转型升级-华章2024年22期

数智赋能高职院校课程思政评价转型升级

作者:谭周琴 邹冰倩 刘畅 高士泽 字体:      

[摘 要]新一代信息技术背景下,数智科技赋能教学质量评价有利于提升教育质量评价的科学性、系统性。高职院校课程思政评价数智化转型升级可有效回应高校课程思政提质增效、培养高素质技术技能型人才的诉求,使得数智化(试读)...

华章

2024年第22期