学前教育阶段是需要识字的，而且是有限度的、有方法的识字。教师不能把小学的环境、教育内容和教育方式简单搬到幼儿园，而是要顺应儿童的发展需要，用独特的方式方法，通过一日生活、游戏活动和环境的教育功能，激发（试读）...
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